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Abren licenciaturas inéditas en Inteligencia Artificial y Robótica, Seguridad Informática; Emprendimiento y Antropología Organizacional

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La Universidad Siglo 21 lanza 22 nuevos programas de pregrado, grado y posgrado en sus formatos a distancia, presencial y blended, con inicio en 2022.

Hay tres componentes principales que empezaron a ser altamente demandados, en especial por las generaciones de futuros profesionales. Según la Universidad Siglo 21, estos son aspectos vinculados a la innovación, porque muchas organizaciones tuvieron que pensar nuevas formas de liderazgo y management. En segundo lugar, asegurar el cuidado y el bienestar de las personas. El tercer factor está relacionado con el mundo de los negocios y la tecnología en un sentido amplio, desde el marketing digital hasta la inteligencia de datos, pasando por el campo de los negocios, mercados de capitales o blockchains. Así lo explicó Leonardo Medrano, vicerrector de Innovación, Investigación y Posgrado de la casa de altos estudios, quien presentó cuatro licenciaturas inéditas hasta ahora en el país, que abren este año. Estas son: Licenciatura en Inteligencia Artificial y Robótica, que apunta una formación integral en los aspectos personales, socioculturales, étnicos, técnicos y científicos profesionales para la gestión de sistemas de automatización y robótica.

También en Seguridad Informática, la cual ofrece una mirada 360° sobre los elementos informáticos, los activos de información, los procesos y la concientización de las personas como ejes clave que conforman la consolidación de la seguridad en las organizaciones.

Por otra parte, Licenciatura en Emprendimiento, una propuesta de complementación curricular que combina herramientas de marketing, ventas, gestión, management y liderazgo.

Finalmente, Licenciatura en Antropología Organizacional, orientada a profesionales que se desempeñen en empresas o instituciones que busquen adquirir herramientas para la gestión de las relaciones sociales, la resolución de conflictos y para comprender las lógicas vinculares en las organizaciones.

“Entre la aparición de nuevas tareas y la reconversión de las existentes, las instituciones educativas tenemos mucho para hacer. Las claves son la flexibilidad y la capacidad de adaptación, además de trabajar junto a los Estados para formar profesionales acompañando un proyecto de país. Hoy los programas técnicos, las especializaciones y las fragmentaciones tienen valor. Ahí está la inteligencia del sistema educativo para, a partir de estas transformaciones, generar un producto sólido y con sentido”, concluyó la rectora María Belén Mendé.

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