ESCUCHARLa enseñanza a través de las tecnologías de la información y la comunicación viene ganando terreno. Las universidades argentinas, en 84%, están implementando proyectos de e-learning, mientras que 16% señaló no haber incorporado instancias de formación virtual, de acuerdo con una encuesta realizada en enero pasado por la empresa especializada en el tema e-ABC.
Los resultados indican que Argentina, donde se encuestaron 44 universidades, está por debajo de la media regional, que marca una penetración de la modalidad virtual de 89% en el sector académico.
De las instituciones consultadas, 70% son públicas/estatales y 30% privadas. Treinta y nueve por ciento cuenta con más de 10.000 alumnos, 36% con 3.000 a 10.000, 16% con 500 a 3.000 y 9% con hasta 500 alumnos.
Educación combinada
De las 37 instituciones de educación superior argentinas que dijeron ejecutar programas de formación on line, 27% prefiere instancias de enseñanza totalmente on line, mientras que 73% opta por el b-learning (e-learning combinado con instancias presenciales).
Al ser consultadas acerca de los niveles en que se ejecuta el e-learning, 30% de las universidades manifestó haber implementado la modalidad en carreras de grado, 38% en cursos de posgrado, 27% en cursos de extensión y 5% en otros niveles educativos.
